OBSAH

Editorial .................................................................................................................. 1

Přehledné články

Otomar Kittnar
Výuka fyziologie v běhu času .................................................................................. 4

Jaroslav Pokorný
Fyziologie je věda experimentální – Purkyňův odkaz pro výuku fyziologie ............ 16

Pavla Mlčková, Vladimír Hrachovina, Martina Nedbalová, Eduard
Kuriščák, Hana Skarlandtová, Jiřina Sofie Chmilová, Tomáš Pelcl
Kontinuální monitorování koncentrace glukózy v intersticiální tekutině,
praktická cvičení z fyziologie pro 2. ročník ............................................................. 19

Kristián Lux, Michaela Adamcová
Naše zkušenosti s Analog Digital Instruments při praktické výuce
fyziologie ................................................................................................................. 25

Filip Blaško, Gabriela Repiská, Radana Gurecká, Ivan Belica,
Katarína Janšáková, Mária Vidošovičová, Kristína Simon Klenovics,
Silvia Lakatošová, Aleksandra Tomova, Katarína Babinská, Daniela
Ostatníková, Boris Mravec, Jaroslava Babková
Projekt Zdravie medikov (MedHealth) – monitorovanie zdravotného
stavu u študentov medicíny ..................................................................................... 30

Petr Kozler, Jaroslav Pokorný
Nitrolební hypertenze – od Monroovy–Kellieho doktríny k dekompresivní
kraniektomii .............................................................................................................. 40

CONTENTS

Editorial .......................................................................................................................... 1

Reviews

Otomar Kittnar
Teaching physiology over time ...................................................................................... 4

Jaroslav Pokorný
Physiology is an experimental discipline – Purkyně’s legacy for teaching
physiology ..................................................................................................................... 16

Pavla Mlčková, Vladimír Hrachovina, Martina Nedbalová, Eduard
Kuriščák, Hana Skarlandtová, Jiřina Sofie Chmilová, Tomáš Pelcl
Continuous monitoring of glucose concentration in interstitial fluid:
practical physiology classes for second-year medical students ...................................... 19

Kristián Lux, Michaela Adamcová
Our experience with ADI in practical physiology teaching ............................................... 25

Filip Blaško, Gabriela Repiská, Radana Gurecká, Ivan Belica,
Katarína Janšáková, Mária Vidošovičová, Kristína Simon Klenovics,
Silvia Lakatošová, Aleksandra Tomova, Katarína Babinská, Daniela
Ostatníková, Boris Mravec, Jaroslava Babková
`Project Medical Health (MedHealth) – monitoring of health status in
medical students ................................................................................................................ 30

Petr Kozler, Jaroslav Pokorný
Intracranial hypertension – from the Monro–Kellie doctrine up to
decompressive craniectomy ................................................................................................ 40